Истерическое расстройство личности:

ИРЛ формируется под воздействием нескольких факторов:
Биологические:

• Генетическая предрасположенность к эмоциональной реактивности
• Дисфункция нейромедиаторов, связанных с регуляцией настроения и поведения

Психологические:

• Отсутствие стабильных привязанностей в детстве
• Усиление поведения, привлекающего внимание, как способ получения любви или одобрения

Социальные:

• Культурные нормы, поощряющие яркое, демонстративное поведение
• Семейная динамика, где внимание уделяется только тем, кто активно его добивается

Истерическое расстройство личности характеризуется чрезмерной эмоциональностью и потребностью быть в центре внимания
Ключевые симптомы:
Некомфортно, если не находится в центре внимания
Люди с ИРЛ часто стараются быть в центре событий, даже в ситуациях, где это неуместно
Неуместное сексуализированное или провокационное поведение
Они могут использовать обаяние или флирт, чтобы привлечь внимание
Быстро меняющиеся и поверхностные эмоции
Их чувства могут казаться искренними, но быстро изменяются в зависимости от ситуации
Использование внешности для привлечения внимания
Большое значение придаётся внешнему виду, одежде и физической привлекательности
Стиль речи, лишённый деталей
Высказывания могут быть яркими, но неопределёнными (например, «Это было просто великолепно!» без уточнения, что именно)
Драматизация и театральность
Эмоции выражаются чрезмерно, часто выглядят наигранными или преувеличенными
Податливость влиянию других людей
Легко поддаются чужому мнению или быстро меняют свои взгляды под влиянием окружающих
Склонность переоценивать близость в отношениях
Они могут считать знакомых или коллег своими близкими друзьями, что часто вызывает недоумение у других

Диагноз ставится на основании клинической беседы и наблюдений Симптомы должны быть устойчивыми и проявляться в различных аспектах жизни, таких как работа, семья и социальные связи
Исключения:

• Симптомы не вызваны другим психическим заболеванием, например, биполярным расстройством

Люди с ИРЛ редко осознают свою проблему и обращаются за помощью только в случае серьёзных проблем (например, депрессии или трудностей в отношениях)
Психотерапия:

• Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ): помогает развить более устойчивые модели поведения и снизить зависимость от внимания других
• Психодинамическая терапия: направлена на изучение детских травм и работы с потребностью в признании
• Групповая терапия: помогает осознать, как их поведение воспринимается другими

Медикаментозное лечение:

• Антидепрессанты при сопутствующей депрессии
• Анксиолитики для снижения тревожности

Социальная поддержка:

• Работа с семьями и близкими для создания стабильной среды
• Обучение пациента более конструктивным способам выражения эмоций

• Благоприятный прогноз: при терапии многие пациенты учатся управлять своими эмоциями и строить более устойчивые отношения
• Средний прогноз: некоторые симптомы остаются, но пациенты могут функционировать более эффективно в обществе
• Неблагоприятный прогноз: при отсутствии лечения возможны социальная изоляция, хроническая неудовлетворённость и развитие других психических расстройств

Ключевым аспектом успешного лечения является обучение пациентов осознавать свои потребности и выражать их здоровыми способами